在现今全球化社会中，拥有双语能力的好处越来越多、越来越明显。唐威廉英语（china.williamschool.com.tw）连锁教育事业王总校长（关注，微信、微博）表示，科学家已经通过各种实验证明，从小接触母语和少儿英语，掌握良好的双语能力，不仅等同于国际沟通力，它还会对大脑产生深刻而长远的影响，让人变得更聪明、反应更快速，还能预防老年失智症。

王总校长和我们分享她的少儿英语办学经验，她遇过很多家长希望让孩子从小培养英语能力，但又担心孩子在中文能力还未全面成熟时，就学习英语，会使两种语言互相干扰，妨碍孩子学习。其实，这些都是过去的认知了。近年来，有大量的科学实验结果可以佐证，同时拥有中文和英语两种语言能力，双语之间并不会产生学习障碍，反而能让孩子从小锻炼出化解冲突、同时处理多种事件的能力，并且增强认知和观察。

王总校长举出实例：2004年心理学家埃伦‧比亚利斯托克(Ellen Bialystok)和米歇尔‧马丁‧李(Michelle Martin-Rhee)对单语和双语学龄前少儿进行的实验，测试他们能否忽略干扰、保持专注力，结果拥有双语能力的孩子更快完成任务，表现结果更好。2009年意大利里雅斯特国际高级研究学院(International School for Advanced Studies)的阿涅斯·科瓦奇(Agnes Kovacs)将一出生就接触双语的幼儿，和只接触一种语言的幼儿相互比较，发现同时接触母语及少儿英语的幼儿反应更灵敏。最近加州大学圣迭戈分校(University of California, San Diego)的神经心理学家们针对老年的双语者进行研究，发现双语能力越好的人，更能防止失智和其他阿兹海默症的症状出现。

双语能力的影响从幼年开始，一直持续到老年。在学龄前让孩子同时接触少儿英语和中文，及早学习，透过阅读、聆听英语读本的内容，简单的方式就能塑造出双语的环境，让他们能更快掌握英语和中文两种语言，还能达成开发大脑的功效，让孩子提升对于环境的观察力和反应力，也能学会忽略外在干扰，保持专注力，在学习时效率也会更高。双语的影响是一生的，它将是我们一辈子的宝藏，帮助我们锻炼脑域、提升学习成效、掌握国际沟通力，带领我们走上全球化舞台，让世界看见我们！

图说：唐威廉英语王总校长：学习双语能够开发脑域 影响孩子一生