台湾学生2009年全球托福成绩统计平均分数为74分，距离满分120分还有一段遥远距离，在亚洲三十国中，台湾的托福成绩排名更由第18名掉到第20名，落后邻近的中港韩，对于这个警讯，台湾的教育界注意到了，大考中心也计划在指考与学测加考英听，因此，训练英文听力成当前的重要课题。
唐威廉英语（china.williamschool.com.tw）认为，英文听力并非一蹴可几，最好在孩童学习甫起步时就加以培养，学龄期是学习的精华重点阶段，此时的孩子学习力旺盛，吸收能力好，若能以纯正发音的听力课程不断训练，在厚实基础下，无须惧怕任何英文听力考试，也因如此，少儿英语的重要性日益升高。
可惜的是，现今的英语环境僵化到许多英语培训学校只剩克漏字和文法背诵，孩子死记了许多文法片语，却不会应用于日常生活，许多国外人士对于台湾这样的英语教学方式也摇头叹息。除此之外，台湾孩子的英文单字发音多依赖KK音标，殊不知，此种拼音方式乃是英语系国家发明给非英语系的落后国家使用的特殊发音捷径，在国外，真正的发音练习是以自然发音的方式进行，故学到的发音自然标准。
针对台湾长期以来落后的英语教学环境，英语毕竟不是台湾的母语，我们不能完全比照国外的教学方式，应该是撷取国外的长处，再以台湾的民情加以调和，但现今许多少儿英语机构，却常声称引进国外的教学方式与师资，我们看到的是，这些少儿英语培训学校往往在最后画虎不成反类犬，孩子在各国籍混杂的外教指导下，不仅无法获得纯正的发音，对英语听力训练更是造成巨大的障碍。
这样的弊病，唐威廉英语用专业解决，创办人安德鲁先生花了长时间观察台湾的少儿英语教学环境，以正统教学融合台湾在地文化，除了为6至15岁的孩子设计不同程度的专业系统化英语教材，也严格筛选外教品质，唐威廉英语的外教须来自美国或加拿大，且拥有合格语言教师证照，完整职前师训课程，于教学经验上更需有一定的资历，这样严格的教学门槛，让唐威廉英语出来的孩子，不仅拥有纯正北美口音，听说读写的能力也绝对扎实。
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期望能以高水准的教学品质让彰化市的孩子迎头超越，对于竞争越来越激烈的环境，唐威廉英语秉持不浮夸的教学精神，为孩子的未来铺创出稳健的康庄大道。
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